当今高中真诚授课，真不像从前那样板着脸，数学真诚说学生干啥啥不成吃啥啥不剩，物理真诚讲东说念主油瓶一瓶不晃半瓶晃，化学真诚径直来句吃石灰放白屁，这些话听着像骂东说念主，其实不是真不悦，是把教材里的词改成段子，让学生听懂又记起住，真诚我方也挺无奈，讲多了没用，干脆用搞笑步地把面孔抒发出来。

有一次学生们连着喊了五遍"吾皇驾崩了"，真诚没拦着，终末才说"得磕一个"，这事情听着乖张，其实是学生在试探真诚的底线，真诚也懒得较真，随口接个打趣就已往了，英语真诚不让造新词，说"牛津辞书还没更新呢"，其实是在跟学生较劲，年青东说念主心爱发明清新说法，真诚思管又管不住，只可装作严肃的神态。

生物真诚把学生比作草履虫，数学真诚开设揣摸才智有限公司，化学真诚名称笨学生为胆矾，这些词并非诬捏抓造，而是真诚们真的没别的方针，只可将学科术语行为器用，一边抒发无奈一边持续教学，学生们并不不悦，反而觉鼎沸思，课堂上忍不住笑出来，课后还相互学着用这种步地语言，这种交流技巧比起罚站或抄写功课灵验得多。

真诚讲出“把但愿放在你们身上不如放在朝外上”这话，学生们没感到被诽谤，只以为真诚语言真的，还有一次真诚问学生“洗沐水倒干净了吗”，学生修起“我昨天洗过澡了”，对话就停在这里，这么相互接不上话的情况时时出现，真诚们也齐风尚了，公共不较真，图个浮松。

十年前真诚们常说考不上大学就只可种地，当今没东说念主这么讲了，真诚运转用集结用语、见笑和譬如来讲意旨，因为老方针行欠亨了，他们不是变得幽默趣味，而是真的没别的招数，学生越来越难管教，真诚只可随着变化，用学生容易领路的话把该说的意旨阐扬晰，这不是教师在逾越，而是两边齐在相互退步。